教育综合资讯[9.04]

雷峰中心小学：上好安全工作“三把锁”

做好学校安全工作是生命化教育的主题，是构建和谐校园的基础。开学初，雷峰中心小学充分利用行政会、教师会、开学典礼、主题班会等，强调要求，上好安全工作“三把锁”，杜绝安全事故发生。

责任锁：树立安全第一思想，实行安全“一票否决”，细化分工，明确责任，建立健全各种安全制度，详实制订《学校值周、值日安排表》，学校寄宿生管理，做到床位分配、点名管理、去向登记、宿舍评比等一应俱全；学校与班级、学生、家长层层签订《学生安全管理责任状》、《幼儿接送责任书》等，做到安全工作“逢会必讲、定时排查、漏洞深究、失误严惩”，全力营造“安全人人有责，安全事事留心”的良好管理氛围。

教育锁：以《守则》、《规范》为要求，以红旗班级评比为载体，以晨会课、思品课、班队会为途径，注重学科渗透，加强交通游泳、饮食卫生、劳动体育等安全教育，让学生熟练掌握基本的安全常识，警钟长鸣，提高警惕，把安全事故消除在萌芽状态之中。

行为锁：注重养成教育，抓好行为引导，充分发挥学生榜样作用，大处着眼，小处着手，通过示范、劝导、纠正等方法，以点带面，以一带百，创建学校安全“大本营”。同时，启动各种安全预案，结合学校特点、季节变化、突发事件等适时安排演练，提高学生自救、自护实践能力。（雷峰中心小学）

美湖中心小学“三举措”抓招生、学额巩固

美湖中心小学认真做好新学年新生招生和其他年级学额巩固工作，经统计核实，该校一年级新生入学率及二至六年级学额巩固率均达到100%。主要实施以下“三举措”：

1、加大宣传力度，开发“乡、村、校”三结合的教育资源。学校及时将各村学生名单及家长（或监护人）送交乡分管领导。乡驻村工作队、村干部、学校教师，在8月25日至8月29日到各行政村宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，分发入学通知书和新学期开学通告,提高群众依法送子女入学的自觉性。

2、落实招生与学额巩固工作责任制。校长与班主任签订《招生与巩固学额工作责任状》，把一年级新生招生和其他年级学额巩固工作作为班主任、科任教师评优、评先的重要依据，激发全体教师做好招生和学额巩固工作的积极性，促使招生和学额巩固工作落到实处。

3、实行一年级新生招生和学额巩固工作日汇报制度。注册后各班每天下午4时30分前把学生到校情况向校长汇报，学校安排行政人员与班主任、科任教师挂钩，实行分片包干，挨家挨户地家访。全体教师都迅速行动起来了，形成了齐抓共管的工作格局，截至今日，该校一年级新生入学率及二至六年级学额巩固率均达到100%。（美湖中心小学）

南埕中心小学：加强安全教育   确保师生安全

没有安全就没有学校教育。为了进一步加强校园安全管理，确保学校财产不受损失，师生的生命不受威胁，9月3日南埕中心小学专门召开了安全工作例会，制定了一系列安全教育工作措施：

一是学校和教师签订了责任状、班主任和学生、家长签定安全责任状。保证了学生每个环节都有安全责任人进行安全监督。

二是行政安全。每个星期一学校组织的行政例会都要讲安全，形成学校领导负责抓，各责任人具体抓的工作格局。

三是落实晨检制度。晨检不仅要检查学生的卫生和纪律工作，而且也将安全工作纳入晨检范畴，譬如检查是否携带危险物品（小刀、剪子等）进校园。

四是加强安全教育，每周一次的国旗下讲话，班会课、每天的课间操也将作为安全知识宣传的契机，营造安全第一的校园氛围。

五是定时开展安全知识讲座，督促学校安全保卫干部收集各类校园发生的危险事件和案例组织开展讲座，会后，各班主任要组织班队会进行讨论、思考，让学生们进行自主自律，吸取教训，让老师和学生时刻树立“安全高于一切”的意识。

六是做好重大事件的预案工作。凡是集体性活动，学校都要事先做好应对灾难的预案工作，并且责任到人。（南埕中心小学）

盖德中心小学开展安全教育活动

“生命诚可贵，安全价更高”。新学期，盖德中心小学校长对安全工作提出新要求：

在期初，各校要扎实开展 “五个一”活动，即搞一次安全教育讲话，教育学生注意个人卫生，不到路边摊点购买“三无”食品，加强体育锻炼，提高自我保护能力；出一期安全板报，加强学生的常见病、传染病的防治知识的宣传；开一次主题班会,提高安全防范能力；举行一次安全疏散演练,让师生懂得如何处理突发性事件;进行一次消除安全隐患排查，确保校园平安。

9月3日上午，该校邀请综治副校长赖财宝同志到校作安全教育，列举了一个个真实生动的事例，一串串惊心触目的数据来警示学生，引导学生如何避免事故的发生。

通过本次教育活动，内容丰富，警示性强，增强学生的自我保护,自我防范意识。（盖德中心小学 苏思东）

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