[5.09]教育信息（综合）

编诵童谣谈孝敬 返朴归真炼技能

——美湖中心小学开展“从身边小事做起，争当家长的好帮手”活动

为加强孝敬教育，深化感恩主题，提高农村学生适应自然、适应生活、适应社会的综合实践能力。5月5日至5月9日，美湖中心小学开展“从身边小事做起，争当家长的好帮手”活动，号召全体学生在家帮父母做一件力所能及的“家务事”，学校教师还组织高年级学生自编童谣，广为传诵，其传诵的童谣为：

身边小事我来学，孝敬父母理家业；

洗衣做饭勤洗被，擦桌扫地兼搓背；

锄草施肥上田野，喂猪养鸡帮着些；

不做皇上与小姐，端水送茶创和谐；

自理自强高自觉，成才成长先成人。

同时，学校借助班队会、红领巾广播站、黑板报等途径，组织学生进行心得感悟交流、行动在线介绍、孝星推举表扬等，深入熏陶诱导，强化习惯培养，使学生在生活实践中回归农村生活，掌握生存基本技能，颇受学生喜爱。（美湖中心 林仁宏） 

一份特殊的礼物

——蒲坂小学开展“母亲节—倾听、倾情、倾诉”感恩活动

“我要为妈妈捶捶背、洗洗脚、梳梳头。”“我要给妈妈表演一个节目、讲一个故事。”……  蒲坂小学“母亲节给妈妈一份特殊的礼物”讨论会正在有序地进行着。

“慈母手中线，游子身上衣。”为了让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩、关爱他人，学校开展了“母亲节—倾听、倾情、倾诉”感恩活动。各班通过晨会、班队课广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事， 开展“夸夸我的母亲”、“我爱我的好妈妈”等主题中队活动。引导学生积极参加“感恩”实践活动，各班布置了一道特殊的作业：母亲节送妈妈一份特殊的礼物，可为母亲捶一捶背、向母亲道一声温馨的祝福、送给母亲一份母亲节心意卡、送给母亲一个深情的拥抱、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲等。写下日记,周一在班级上交流，并设计许愿墙，把爱母之心、感恩之心融入心灵，落实在行动上。

“我要送一份跟别人不一样的礼物给妈妈。”“这一次作业真特别，我喜欢！”……讨论会结束了，同学们仍然三五成群地围在一起津津有味地谈论着。（浔中土坂小学）

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