党员电化教育是社会生产力和科学技术发展到一定时期的产物，作为一种现代化的宣传手段，具有强大的生命力。从总体看，党员电教中有相当一部分作品由于策划不到位，前期采访不深入，后期制作粗糙，致使一些好的典型没有得到应有的反映，造成思想深度不够，艺术感染力不强，让人看后感觉平平。到底是什么原因造成如此结果呢？我想不外乎这样几点：

一、鲜明的主题定位，是节目的个性所在

我们常说，一个人要有自己的个性，个性的不同使人与人又产生了区别，从而决定了自身存在的意义。一个节目、一部片子也应该是这样，如果没有个性，没有特点，都是一个面孔，那么它也就失去了自身存在的价值，所以说，鲜明的主题很重要，反映一个典型人物，主题应该怎样敲定？是反映在改革开放大潮中具有新思路、新观念、开拓创新的人，还是致富奔小康的带头人，还是爱岗敬业、无私奉献、默默无闻工作的人，还是为摆脱困境奋力拼搏、实现自我生存价值的人？不同的先进人物有不同的先进事迹，片子的主题、选材、意义也不同，从而形成了一个片子的特点和个性。

一般情况下，一个先进人物典型往往亮点很多，需要我们在大量的事实面前进行筛选，选出最能反映其个性的事实。事实上，人的思想大量反映在他的言行中，并不是当他做出先进事迹的时候才具有先进思想，因此，要写好人物的思想，一定要选取最能揭示人的精神境界，最能表现人的崇高品质的事来写，把写人与提示人的精神境界结合起来，在相当一部分人物电教片中我们发现，反映一个人物时往往面面俱到，写了工作写家庭，写了家庭写爱人、孩子、老人，就像个流水账，人物的思想被繁杂、琐碎的材料淹没。

二、让事实说话，是人物专题片必须遵循的原则

在我们党员电教片中，大部分采用的是新闻手法，要用真实可信的人所做的事来感染人、教导人、激励人。没有事实就没有新闻，事实是新闻的基础，要使人相信就要拿出事实来，用事实说话是新闻的重要特征。我们常说，新闻是新近发生或正在发生的事实上的报道，狭义上讲这是指消息而言，人物专题片由于受体裁的制约，一般来说不可介绍新近发生或正在发生的事，因为它有一个题材的确定、脚本的形成和后期制作过程，但在广义上讲，新闻要用事实说话这是必须的。那么，用怎样的“事实”来说话，怎样用事实来说话呢？当然要用能反映片子主题的事实来说话，再之，这个事实必然是真实的故事，什么时间发生的什么事要有所交代。

用事实说话指的不是就事论事，而是寓观点于事实中，通过精心选择的事实，反映作者的观点和倾向，这样才能真心体现用“事实说话”的原则。用“事实说话”并不是在片子中不能发议论，而是要少发议论，借事发挥要起到画龙点睛的作用。而我们目前所看到的一些人物电教片中，对事实的叙述较少，大话、空话太多，什么“一年365天没有节假日”“在外是个好领导，在家是个贤内助、好当家”云云，根本看不到事物的复杂和曲折。人物专题片顾名思义是写人，但人物个性的刻画往往离不开他们从事的具体事件。没有具体的实事，也就无法实现对人物的刻画，无法打动观众，更无法震撼人的心灵。

三、有“正在发生的”真实画面，故事、片子才有感染力

电视是给人看的，又看又听相互补充，才能发挥它的最大功能和作用。既然是给人看的，那么就有一个画面感染力的问题。目前，我们拍摄人物专题片大部分都是以事后摆拍为主，往往经过构思后，依照脚本一气呵成的。为了使画面真实自然采取“摆中有抓”，“抓中有摆”的手法，即在抓拍当中适当摆布，在摆布当中抓取镜头，尽量让人感到真实。一般来说，一部人物专题片从确定到拍摄，都有一个选材——构思——确定主题结构的过程，也就是说有一个时间段落。在选题确定后，我们就应该对所要反映的人物近期的动态进行关注，对他(她)即将发生的事有所预测，有所了解，做到随时抓取。一般来说，在人物专题片中全部由正在发生的真实画面组成故事是非常难的，但我们也必须朝这个方向努力。